Objetivo:
busca cubrir la necesidad cada vez más creciente del cuidado del adulto mayor en casas de asistencia, así como realizar una conciencia social en los jóvenes para que ellos sean parte activa del cuidado de los adultos mayores.
¿Cómo lo haremos?
- fase 1 diagnóstico (general, todos los PEC). La primera fase que se propone es hacer un diagnóstico general sobre las actividades que se pretenden realizar con el fin de encontrar áreas de oportunidad y fortalezas de nuestros estudiantes
- Docente: Banco de reactivos, busque entender cuál es el conocimiento y la implicación de los estudiantes.
- Construcción de un examen diagnóstico a aplicarse en el siguiente semestre.
- Aplicación del examen diagnóstico.
- Análisis de las estadísticas obtenidas ante las respuestas de los alumnos.
- Quinto elemento.
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fase 2 sensibilización de los alumnos. En esta fase los docentes diseñarán actividades de sensibilización para los alumnos (película).
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fase 3. Investigación para concientizar a los alumnos. Los alumnos crean un video relacionado a la realidad que observaron en la película con la vida que tienen sus propios abuelitos, para identificar qué necesidades tienen (o algún adulto).
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fase 4 visita a casas de asistencia,
- Los alumnos visitan las casas de asistencia para crear "historias de vida" (entrevistas con los adultos para escuchar situaciones importantes de su vida).
- Los alumnos visitan las casas de asistencia para crear "cartas del pasado" (redacciones de cartas de los adultos mayores a algún familiar fallecido o que no hayan visto en mucho tiempo; así como a ellos mismos, a su yo del pasado).
- Los alumnos visitan las casas de asistencia para que les lean libros o historias a los adultos mayores, además de ayudarlos a elaborar un presente (actividad manual).
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fase 5 investigación de insumos.
- Investigación de línea de procesos de artículos para adulto mayor.
- Investigación sobre importación y exportación de artículos para adulto mayor.
- Con los alumnos investigan y describen un problema, fenómeno o situación latente del adulto mayor para concluir con medidas de tendencia central.
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fase 6 segunda visita a las casas de asistencia.
- Los alumnos visitan las casas de asistencia para realizar actividades dinámicas y entrega de artículos de primera necesidad.
- Los alumnos presentan villancicos y posada.
¿Quién está encargado?
- Gemma Adlemi Morales Villegas
- J. Antonio Romo Marín
- David Emmanuel Andrade Torres
- Silvia Márquez Rodríguez
- Claudia Elizabeth Martínez Murillo
- Orlando Ramiro Esquivel Arellano
- Ana Cecilia Rodarte Durón
- Ma. Magdalena Valdivia López
- María Soledad Salazar Vázquez
- Juana Inés Flores López
- Luz Cecilia Sánchez Zamarripa
- Brenda Susana López González
- Stephanie Díaz Ramírez